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Técnicas pedagógicas para la formación del hábito lector en Educación Primaria
| dc.contributor.author | Horta-Motta, Dayana Marley | |
| dc.date | 2019-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-13T09:47:23Z | |
| dc.date.available | 2020-01-13T09:47:23Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/9686 | |
| dc.description | Reading is a tool that contributes to the development of intelligence, creativity, inventiveness. In addition, it allows us to acquire knowledge and skills, as well as helps us to understand the other and the world around us. For these reasons, we believe that their constant practice will contribute to forming more critical and reflective people in today's society This Final Master Project aims to carry out a didactic project for Primary Education students, whose main objective is to foster a taste for reading by contributing to the formation of the reading habit. Through the activities proposed in the project, it is intended that students approach books, discover that reading is a vehicle of knowledge (places, customs and cultures) but above all that they acquire the habit of reading, so that value it as a source and fundamental key to learning and school success. | es_ES |
| dc.description.abstract | La lectura es una herramienta que contribuye al desarrollo de la inteligencia, la creatividad y la inventiva. Además, nos permite adquirir conocimientos y destrezas, así como también nos ayuda a comprender al otro y al mundo que nos rodea. Por estas razones, consideramos que su práctica constante contribuirá a formar personas más críticas y reflexivas en la sociedad actual. Este Trabajo Fin de Máster se propone la realización de un proyecto didáctico para estudiantes de Educación Primaria, cuyo objetivo fundamental es fomentar el gusto por la lectura contribuyendo a la formación del hábito lector. A través de las actividades propuestas en el proyecto, se pretende que los alumnos se acerquen a los libros y descubran que la lectura es un vehículo de conocimiento (lugares, costumbres y culturas), pero sobre todo que adquieran el hábito de leer, de manera que la valoren como fuente fundamental para el aprendizaje y el éxito escolar. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | leer | es_ES |
| dc.subject | animación a la lectura | es_ES |
| dc.subject | hábito lector | es_ES |
| dc.subject | mediadores | es_ES |
| dc.subject | textos | es_ES |
| dc.subject | reading | es_ES |
| dc.subject | reading animation | es_ES |
| dc.subject | reading habit | es_ES |
| dc.subject | mediators | es_ES |
| dc.subject | texts | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria | es_ES |
| dc.title | Técnicas pedagógicas para la formación del hábito lector en Educación Primaria | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MDLEIEP | es_ES |
