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dc.contributor.authorHerrero Ortigosa, Miguel
dc.date1951-04
dc.date.accessioned2019-09-13T08:13:47Z
dc.date.available2019-09-13T08:13:47Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9227
dc.description.abstractCuando, en 1895, .el invento de los Luniere o de Edison -no queremos aquí meternos en interioridades de prioridad resueltas por cada una de las naciones interesadas a favor de sus respectivos súbditos- vio la luz en aquel sótano de un boulevard de París, nadie pudo pensar que acababa de nacer el mejor vehículo pedagógico conocido hasta hoy. La diversión de aquel entonces fue adquiriendo velocidad y perfección, hasta llegar a convertirse en el elemento indispensable de la enseñanza de nuestros días.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 09, nº 34
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/ix/no-34/el-cine-pedagogico-en-el-mundo/101400060026/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcinees_ES
dc.subjectpedagógicoes_ES
dc.subjectmundoes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEl cine pedagógico en el mundoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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