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dc.contributor.authorFont Puig, Pedro
dc.date1952-01
dc.date.accessioned2019-09-10T11:47:43Z
dc.date.available2019-09-10T11:47:43Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9190
dc.description.abstractEn esta segunda parte, el autor continúa su comentario sobre la «Guía» del santo fundador de las Escuelas cristianas. En primer lugar, estudia las recompensas y los castigos, y se detiene especialmente en lo último, considerando cuándo y cómo deben ser administrados y qué tipo de alumnos los merecen. Defiende sus opiniones citando el texto de la «Guía», las «Constituciones» y las «Meditaciones». Finalmente estudia la acción del Inspector Hermanos y Maestros en su tarea de observar a los alumnos, de la educación informal, oraciones y recompensas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 10, nº 37
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/x/no-37/pedagogia-de-san-juan-bautista-de-la-salle-par-ii-los-factores-estimulantes-y-correctivos-en-la-funcion-educadora/101400059787/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectpedagogíaes_ES
dc.subjectSan Juan Bautistaes_ES
dc.subjectLa Sallees_ES
dc.subjectPar IIes_ES
dc.subjectfunción educadoraes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titlePedagogia de San Juan Bautista de la Salle. Par II, los factores estimulantes y correctivos en la función educadoraes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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