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Los cuestionarios científicos
dc.contributor.author | Romero Marín, Anselmo | |
dc.date | 1953-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-09-04T11:58:53Z | |
dc.date.available | 2019-09-04T11:58:53Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/9151 | |
dc.description.abstract | Dice Aristóteles en el libro primero de su Metafísica que por el asombro comenzaron los hombres a filosofar, esto es, a adquirir el conocimiento de las cosas. Comenzaron a maravillarse de que las cosas fueran como son, y al sentirse perplejos y maravillados reconocían su ignorancia, punto indispensable de partida para la búsqueda del saber. Hay en la evolución individual una clara manifestación de esta actitud; es la del niño que de todo se admira, de todo se asombra, y en su afán instintivo de saber interroga constantemente, primero qué son las cosas y después su por qué. El número y alcance de sus preguntas son un buen índice de su agudeza intelectual. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 11, nº 41 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xi/no-41/los-cuestionarios-cientificos/101400059451/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | cuestionarios científicos | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Los cuestionarios científicos | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |