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dc.contributor.authorde Moragas, Jerónimo
dc.date1953-04
dc.date.accessioned2019-09-04T09:37:26Z
dc.date.available2019-09-04T09:37:26Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9143
dc.description.abstractNo hemos pretendido con esta prueba hacer una determinación cuantitativa de la inteligencia, sino una interpretación cualitativa. No queremos con ella determinar si una persona es o no es inteligente. La hemos realizado siempre habiendo determinado ya de antemano si la persona examinada lo era o no lo era. Únicamente hemos querido saber con ella cómo era la poca o mucha inteligencia que tuviera la persona examinada en lo que se refería a su capacidad de análisis y de síntesis y con miras a una ulterior orientación pedagógica.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 11, nº 42
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xi/no-42/una-prueba-para-evidenciar-la-capacidad-de-analisis-y-de-sintesis-prueba-de-las-lanzas/101400059274/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectpruebaes_ES
dc.subjectanálisises_ES
dc.subjectsíntesises_ES
dc.subjectprueba de Lanzases_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleUna prueba para evidenciar la capacidad de análisis y de síntesis: prueba de las Lanzases_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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