No hemos pretendido con esta prueba hacer una determinación cuantitativa de la inteligencia, sino una interpretación cualitativa. No queremos con ella determinar si una persona es o no es inteligente. La hemos realizado siempre habiendo determinado ya de antemano si la persona examinada lo era o no lo era. Únicamente hemos querido saber con ella cómo era la poca o mucha inteligencia que tuviera la persona examinada en lo que se refería a su capacidad de análisis y de síntesis y con miras a una ulterior orientación pedagógica.