Mostrando ítems 10-12 de 19

    • Consideración causal del aprendizaje escolar 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 04/1955)
      En el campo pedagógico, el tema central es el aprendizaje. Ninguna ciencia pedagógica podría existir si el individuo no fuera capaz de comprender y retener. Por esta razón, este es el artículo necesario para llegar al fondo ...
    • Métodos habituales para «controlar» la asistencia escolar 

      de Cuadra Echaide, Ignacio (Revista Española de Pedagogía, 07/1955)
      Aunque el nivel estimativo de la Sociedad hacia el docente es de altura o rango inferior al de la función que desempeña, los más enterados, por serlo o comprenderlo, reconocen su innegable papel en la dirección momentánea ...
    • Personalidad docente como síntesis y perfil niveladores 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 07/1955)
      Se proclama continuamente que sería conveniente que los docentes posean condiciones excepcionales para educar adecuadamente a los niños y jóvenes. Entre estas condiciones, la menos discutida y conocida es lo que podríamos ...