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Una pedagogía sacerdotal francesa de fines del siglo XV
dc.contributor.author | Martín Hernández, Francisco | |
dc.date | 1961-04 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-12T09:27:49Z | |
dc.date.available | 2019-08-12T09:27:49Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8879 | |
dc.description.abstract | Juan Standonck viene a ser una gran figura sacerdotal en el movimiento de reforma francés y aun del mundo cristiano de finales del siglo XV y principios del XVI. Quizá hasta los trabajos de Renaudet, que lo descubrió en gran parte, y de Godet, que lo divulgó, no se había estudiado en forma adecuada su valor representativo. Y sin embargo, cuando se le conoce, todavía Standonck nos sigue impresionando por la fuerza de su obra y de su santidad. Vive en una época de gran movimiento religioso. Por doquier se escuchan los gritos de reforma y, especialmente, la que se ha de llevar a cabo entre los mismos sacerdotes y religiosos. Standonck, discípulo de unos hombres-los Hermanos de la Vida Común-que buscan la perfección cristiana por encima de las demás cosas, vivirá de lleno esta vida de conocimiento y de amor de Dios. Hombre de recia personalidad, aferrado a las breñas adustas de una tradición intransigente, Standonck, que se mueve por otra parte en un mundo donde se renace a nuevos métodos y nuevas ideologías, ofrecería, según se le mire, diversas facetas y hasta juicios al parecer contradictorios. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 19, nº 74 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xix/no-74/una-pedagogia-sacerdotal-francesa-de-fines-del-siglo-xv/101400056481/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | pedagogía sacerdotal francesa | es_ES |
dc.subject | siglo XV | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Una pedagogía sacerdotal francesa de fines del siglo XV | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |