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Concepto y límites de la administración escolar
dc.contributor.author | P. Municio y S. Gijón | |
dc.date | 1963-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-08T12:29:10Z | |
dc.date.available | 2019-08-08T12:29:10Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8838 | |
dc.description.abstract | Etimológicamente, el término «administración» se deriva del latín. Según unos, de las palabras ad y ministrare, que expresan la idea de servir, y según otros, de la contracción de ad manustrahere, que incluye una indicación de manejo o gestión en sentido subordinado. También se puede hacer referencia al sentido vulgar del término, que le hace equivalente a «gobernar», «regir» o «cuidar». | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 21, nº 81 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxi/no-81/concepto-y-limites-de-la-administracion-escolar/101400055887/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | administración escolar | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Concepto y límites de la administración escolar | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |