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La orientación de los escolares en los momentos críticos
dc.contributor.author | García Yagüe, Juan | |
dc.date | 1966-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-07-11T11:39:05Z | |
dc.date.available | 2019-07-11T11:39:05Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8701 | |
dc.description.abstract | Si consideramos la orientación escolar como «la ayuda técnica dada a los escolares para que interpreten, ellos o sus responsables, las posibilidades que existen dentro de cada área racionalizada de vida (escuela, profesión), se integren eficientemente en ellas y superen las dificultades por mantener el equilibrio y los fines personales ante los problemas evolutivos o las frecuentes contradicciones del ambiente», una de las tareas más interesantes y comprometidas de los psicólogos escolares debe estar en la previsión del futuro de cada escolar y la orientación de todos los que, por situación o nivel escolar, tienen que escoger caminos próximamente. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 24, nº 93 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxiv/no-93/la-orientacion-de-los-escolares-en-los-momentos-criticos/101400054987/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | orientación | es_ES |
dc.subject | escolares | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | La orientación de los escolares en los momentos críticos | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |