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dc.contributor.authorVázquez Gómez, Gonzalo
dc.date1966-04
dc.date.accessioned2019-07-11T10:37:44Z
dc.date.available2019-07-11T10:37:44Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8696
dc.description.abstractCiertamente resulta difícil tratar desde algún ángulo nuevo el importante documento social que es la encíclica Mater et Magistra, y, sin embargo, me parece que tiene sentido el que se haga un intento de esta especie, y precisamente desde estas páginas. En efecto, ya en tiempo de su publicación se suscitó un buen número de comentarios críticos, de resúmenes y de recensiones de la carta de Juan XXIII. Desde entonces hasta aquí los estudios han ganado en abundancia y profundidad.Pero, aun con todo, es de advertir cómo han quedado prácticamente inéditas las revisiones pedagógicas de tan valioso testimonio. Tan sólo se pueden citar como trabajos de rigor y extensión los firmados por Aldo Agazzi y por Pietro Gianola en sendas revistas italianas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 24, nº 94
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxiv/no-94/preocupacion-pedagogica-de-la-mater-et-magistra/101400054909/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectMater et Magistraes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titlePreocupación pedagógica de la «Mater et Magistra»es_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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