Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorMarín Ibáñez, Ricardo
dc.date1968-01
dc.date.accessioned2019-07-05T11:56:08Z
dc.date.available2019-07-05T11:56:08Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8612
dc.description.abstractAl valor le es esencial el orden jerárquico. Es una intrínseca exigencia su ordenación preferencial. El mundo del valor es un mundo en relieve, no horizontal. Elegir es anteponer unos valores a otros, es decidirse por, alguno. Preferir ser ingeniero o abogado, cumplir fielmente con mis deberes o violarlos cuando me ampara la impunidad decidirme por un tipo de espectáculo u otro es estar anteponiendo o posponiendo determinados valores y ejercitar nuestra personal escala. Nadie escapa a esta necesidad de resolverse por una determinada jerarquía. Cada pueblo ha definido su perfil en la historia por los valores que ha colocado en la cima y por los que ha dejado en segundo plano. Y también por los que ha despreciado. Eduardo Spranger en "Formas de vida" ha hecho una clasificación de los tipos fundamentales humanos en función de los valores que han predominado en su quehacer vital y nos habla del hombre teorético, económico, estético, social, político y religioso.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 26, nº 101
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxvi/no-101/la-jerarquia-axiologica-y-su-proyeccion-educativa-2/101400054125/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectjerarquía axiológicaes_ES
dc.subjectparte históricaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa jerarquía, axiológica y su proyección educativa. Parte históricaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem