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La investigación comparativa y la revisión de los sistemas escolares
| dc.contributor.author | Escolano Benito, Agustín | |
| dc.date | 1969-10 | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-04T11:58:40Z | |
| dc.date.available | 2019-07-04T11:58:40Z | |
| dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8566 | |
| dc.description.abstract | La intención del autor es someter a la consideración de los leyentes los términos en que está planteado el problema de la comparación pedagógica y las implicaciones que tiene con la reforma de los sistemas educativos. La temática del trabajo puede ser estructurada respondiendo a tres interrogantes: ¿Por qué entran los sistemas educativos en vías de revisión? ¿Qué puede aportar la investigación comparativa a la reforma del sistema escolar de un país? ¿Cuáles son los criterios y canales de comunicación idóneos para incorporar los datos de la comparación a la reforma de un sistema? | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | ;vol. 27, nº 108 | |
| dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxvii/no-108/la-investigacion-comparativa-y-la-revision-de-los-sistemas-escolares/101400052157/ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | investigación comparativa | es_ES |
| dc.subject | sistemas escolares | es_ES |
| dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.title | La investigación comparativa y la revisión de los sistemas escolares | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| reunir.tag | ~REP | es_ES |
