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dc.contributor.authorSecadas Marcos, Francisco
dc.date1972-01
dc.date.accessioned2019-06-05T14:53:01Z
dc.date.available2019-06-05T14:53:01Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8380
dc.description.abstractSalta a la vista la ambigüedad del concepto de personalidad. ¿Abarca, según quieren algunos autores, todos los procesos reinantes en la mente? ¿Se define por el conjunto de procesos que integran la dinámica psicológica del individuo? Porque, entonces, comprende también los procesos intelectuales, y no sólo los afectivos, motivacionales, etc. ¿O se entiende por personalidad estos aspectos afectivo-emocionales, precisamente; y entonces, cuál es el concepto de personalidad? Quisiera ser capaz de formular en pocas palabras, las razones evolutivas que motivan mi perplejidad. Por estas fechas se está rematando· un extenso análisis de las características que definen las edades, año por año. Es un trabajo antiguo en su planteamiento y acelerado recientemente, gracias a la labor afanosa de un amplio equipo de colaboradores.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 30, nº 117
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxx/no-117/la-evolucion-de-la-personalidad/101400050711/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa evolución de la personalidades_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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