• La orientación escolar, profesional y personal en el marco de la educación para el cambio 

      Tala Vera, E. Repetio (Revista Española de Pedagogía, 01/1977)
      El presente artículo tiene por finalidad destacar la influencia que el establecimiento de lo cambiante como canon temporal representa para el hecho educativo y la significación que adquiere la implantación de las actividades ...
    • Posibles líneas-eje de la educación formal 

      Jiménez Fernández, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 01/1977)
      Los sistemas educativos actuales y de los próximos años tendrán que afrontar múltiples cambios tanto en los países desarrollados como en los países en vías de desarrollo. Por una parte, es esencial al hombre de hoy un ...
    • Objetivos de aprendizaje y formación mental 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1977)
      Las finalidades que en orden a la formación intelectual de los estudiantes se persiguen en cualquier centro educativo se pueden reducir a tres tipos: aprendizajes específicos; desarrollo intelectual; desarrollo de la ...
    • Indicadores de perfeccionamiento en la función docente del profesor 

      Martínez Sánchez, Amparo (Revista Española de Pedagogía, 01/1977)
      La tarea de perfeccionamiento de los profesores nos conduce a la consideración de una problemática paralela y consecuente con la de la renovación metodológica. Ambos aspectos convergen en la búsqueda del proceso operativo ...
    • El espacio como factor educativo 

      Santos Guerra, Miguel Ángel (Revista Española de Pedagogía, 01/1977)
      Uno de los factores que configuran nuestra personalidad es el espacio. Junto con el tiempo forma las coordenadas existenciales sobre las que se sienta la vida del hombre. En efecto, el hombre es un ser óptico-estereoscópico. ...