Listar 1978 por título
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M. B. Cossío y la desjerarquización docente
(Revista Española de Pedagogía, 10/1978)El presente trabajo va a ceñirse a algo tan palpitante y tan extentóreamente pedido por todas las fuerzas democráticas como es el cuerpo único de enseñantes y, en suma, la desjerarquización docente de que nos habla el ... -
Niveles ortográficos en educación general básica
(Revista Española de Pedagogía, 07/1978)En la experiencia continuada (visitas de inspección a los centros de Enseñanza General Básica) de las dificultades ortográficas de los alumnos está el origen de este trabajo. Otro punto de partida fue la constatación de ... -
Participación y socialización
(Revista Española de Pedagogía, 01/1978)La participación es el eco de la socialización, su consecuencia lógica y su consecuente histórico. La socialización es el proceso real que lleva progresivamente a la humanidad, bajo el designio de la Providencia, a formas ... -
Persona y educación en Mounier
(Revista Española de Pedagogía, 01/1978)Mounier es educador; todo su pensamiento tiende al encuentro personal de cada hombre en sí mismo; ser persona y serlo auténticamente, es el fin de la educación personalista; «la personalización es el bien supremo del ... -
La problemática socio–profesional del Magisterio Primario en España (1900-1930)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1978)Las ideas acerca de la formación del magisterio La organización y realización de una escuela necesitada de acentuar su función social, como proclamaba el ideario pedagógico de la época, exige el espíritu renovado d e l ... -
La reflexión filosófica sobre la problemática educativa
(Revista Española de Pedagogía, 07/1978)¿Hasta dónde se puede decir que la problemática educativa no es ajena a la filosofía? o, mejor dicho; ¿hasta dónde necesita la educación de una reflexión filosófica? ¿No será quizás una postura anacrónica y aberrante ... -
Relación entre competencia didáctica y orden lógico
(Revista Española de Pedagogía, 07/1978)Sin una preparación científica sólida en la propia materia no cabe esperanza fundada de una labor docente eficaz. Pero de una buena preparación científica no se sigue forzosamente una buena docencia. Pretendemos analizar ... -
Relevancia de tres factores implicados en la didáctica de la lectura: un estudio piloto
(Revista Española de Pedagogía, 10/1978)Analizando matrices correlacionales de un trabajo de investigación sobre la relevancia de factores psicológicos y pedagógicos en el dominio ortográfico de alumnos de 2ª etapa de E.G.B. (entre los factores pedagógicos estaban ... -
Las retribuciones del personal docente del Estado en España (1940-1975)
(Revista Española de Pedagogía, 10/1978)Aunque el presupuesto general del Ministerio de Educación está alcanzando cotas muy superiores a las logradas hasta ahora el porcentaje de participación en los gastos públicos totales (no en la R.N. ni en el P.N.B.) se va ... -
Un sistema integrado de objetivos de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 10/1978)La limitación de la inteligencia humana impide al hombre conocer en un solo acto, o de una vez si se quiere emplear un lenguaje corriente, toda la realidad su susceptible de ser conocida. De aquí la necesidad de analizar ... -
Situación de la filosofía en las escuelas universitarias de formación del profesorado de E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 01/1978)Se aprecia en los últimos tiempos una continua regresión de los estudios filosóficos en las Escuelas Universitarias que sorprende, sin embargo, menos que la pasividad con que es aceptada por el profesorado de esta disciplina ... -
Las tentaciones de la Pedagogía ante la Educación para la Imagen
(Revista Española de Pedagogía, 07/1978)La escuela es la palestra del mundo. En ella se ventilan muchos de los combates de nuestra historia. Y, frecuentemente, se pierden. Entre otras causas porque esa lucha se ha convertido en simulacro. La escuela ha creado ...
