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dc.contributor.authorCasanova, María Antonia
dc.date1979-10
dc.date.accessioned2019-02-21T11:31:51Z
dc.date.available2019-02-21T11:31:51Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7955
dc.description.abstractLos antecedentes personales y sociales que presentamos como enmarcadores de este trabajo, nos aclaran, sin duda, el interés que desde ambos puntos de vista (personal y social) sentía Rómulo Gallegos por los temas relacionados con la educación. Se dedica profesionalmente a este campo y lo refleja en sus artículos y novelas. Destacamos entre sus obras netamente sociales Reinaldo Solar, La Trepadora y Doña Bárbara, y, aunque en todas juega un papel importante la educación, es, sobre todo, en la última en la que más destaca éste, motivo por el cual nos fijamos ahora en ella.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 37, nº 146
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxvii/no-146/dona-barbara-novela-pedagogica/101400049202/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectnovela pedagógicaes_ES
dc.subjectDoña Bárbaraes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleDoña Bárbara, novela pedagógicaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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