Mostrar el registro sencillo del ítem
Dimensiones de las tendencias vocacionales en la adolescencia
dc.contributor.author | Ontoria Peña, Antonio | |
dc.date | 1981-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-02-18T11:34:34Z | |
dc.date.available | 2019-02-18T11:34:34Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/7885 | |
dc.description.abstract | El ámbito de nuestro estudio se centra en la orientación vocacional del adolescente. La necesidad y urgencia de profundizar en esta temática hay que ponerla en la misma sociedad actual. Nos encontramos envueltos en una mecánica social cambiante y compleja en que la realización de la persona dependerá de la elección vocacional realizada. Como dice Mussen, la elección vocacional «es una tarea cada vez más importante y difícil en nuestra compleja sociedad, tecnológicamente orientada. Mientras que las oportunidades que se ofrecen a quienes han recibido una instrucción superior están aumentando rápidamente, hay cada vez menos oportunidades para los que no están calificados o no han recibido una buena educación». El orientador está en una encrucijada de funciones: orientar o seleccionar. Por una parte, comprende que debe orientar simplemente, tomando una actitud facilitadora; por otra, las presiones sociales le empujan a ejercitar la selección, incluso en la edad a la que nos estamos refiriendo, es decir, la adolescencia. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 39, nº 151 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xxxix/no-151/dimensiones-de-las-tendencias-vocacionales-en-la-adolescencia/101400048764/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Dimensiones de las tendencias vocacionales en la adolescencia | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |