Situación social y educación personalizada

Medina Rubio, Rogelio

dc.contributor.author	Medina Rubio, Rogelio
dc.date	1981-07
dc.date.accessioned	2019-02-13T11:48:13Z
dc.date.available	2019-02-13T11:48:13Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/7854
dc.description.abstract	«Quizás el punto clave de la educación personalizada, se halle en la capacitación del hombre para reconocer los condicionamientos de su libertad y para hacer uso de su libre decisión en las zonas de autonomía que siempre tiene a su alcance. Libertad de aceptación, libertad de elección y libertad de iniciativa constituyen los objetivos fundamentales de la educación en cuanto deben servir a la autonomía de la persona». (V. García Hoz).	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 39, nº 153
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xxxix/no-153/situacion-social-y-educacion-personalizada/101400048440/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	situación social	es_ES
dc.subject	educación personalizada	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Situación social y educación personalizada	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES