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dc.contributor.authorVázquez Gómez, Gonzalo
dc.date1985-07
dc.date.accessioned2018-12-21T12:08:59Z
dc.date.available2018-12-21T12:08:59Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7604
dc.description.abstractUno de los principales problemas actuales de la Universidad es el de superar la contraposición calidad/masificación. Entre los distintos factores que intervienen en este problema, el autor resalta el incremento y el decremento de la población estudiantil que, en nuestros días, ha empezado a estabilizarse, y analiza los modelos con los que se está trabajando para controlar el ingreso en la universidad. El examen del problema pone de manifiesto cómo, aún sin estar exentas de dificultades, es posible una conjunción de la calidad, cantidad y excelencia en la educación, siendo misión de la Universidad conseguir el mantenimiento y desarrollo de la calidad en sus tres dimensiones fundamentales: docente, investigadora y profesional.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 43, nº 169-170
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xliii/no-169-170/masificacion-y-calidad-universitaria-la-suerte-de-la-universidad-entre-el-igualitarismo-y-el-desarrollo-de-la-excelencia/101400045122/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcalidad universitariaes_ES
dc.subjectuniversidades_ES
dc.subjectexcelenciaes_ES
dc.titleMasificación y calidad universitaria: la suerte de la universidad entre el igualitarismo y el desarrollo de la excelenciaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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