Etapas decisivas en el desarrollo de la educación comparada en España durante el siglo XIX

dc.contributor.author	Pedró, Francesc
dc.date	1986-07
dc.date.accessioned	2018-12-20T08:57:41Z
dc.date.available	2018-12-20T08:57:41Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/7579
dc.description.abstract	Con el intento de ofrecer una panorámica sintética de lo que fue la aportación española a la génesis de la educación comparada a lo largo del siglo xix se estudian, en primer lugar, algunos precedentes significativos para profundizar en las dos etapas fundamentales de la contribución española (1834-1844 y 1854-1900). Por último, se presentan los hitos fundamentales en lo que respecta a la evolución metodológica de esta disciplina, destacándose las figuras de Vallín, Juliá, Rojo y Sardá.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 44, nº 174
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xliv-1986/no-173/etapas-decisivas-en-el-desarrollo-de-la-educacion-comparada-en-espana-durante-el-siglo-xix/101400044471/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	España	es_ES
dc.subject	siglo XIX	es_ES
dc.subject	educación comparada	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Etapas decisivas en el desarrollo de la educación comparada en España durante el siglo XIX	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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