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El procedimiento cloze como medida procesal de la comprensión lectora
| dc.contributor.author | Artola González, Teresa | |
| dc.date | 1988-05 | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-13T10:10:22Z | |
| dc.date.available | 2018-12-13T10:10:22Z | |
| dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/7483 | |
| dc.description.abstract | El procedimiento cloze se utiliza ampliamente hoy en día como una medida del proceso de comprensión lectora en los países de habla inglesa. Sin embargo, hay pocos estudios sobre la validez del procedimiento cloze realizado en idioma español. El presente estudio tiene como objetivo proporcionar algunos datos sobre el uso del procedimiento cloze con sujetos de habla hispana con el fin de contribuir a un mejor conocimiento de esta medida en nuestro país. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | ;vol. 46, nº 180 | |
| dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xlvi/no-180/el-procedimiento-cloze-como-medida-procesal-de-la-comprension-lectora/101400043520/ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | comprensión lectora | es_ES |
| dc.subject | medida procesal | es_ES |
| dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.title | El procedimiento cloze como medida procesal de la comprensión lectora | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| reunir.tag | ~REP | es_ES |
