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dc.contributor.authorSantiuste Bermejo, Víctor
dc.contributor.authorBarriguete Merchán, Carmen
dc.contributor.authorAyala Flores, Carlos L.
dc.date1990-01
dc.date.accessioned2018-11-21T15:00:31Z
dc.date.available2018-11-21T15:00:31Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7382
dc.descriptionAfter sorne meditation about the role of severa! study techniques in the teaching-learning process, the use that pupils from l.º and 2.º BUP are doing of them is being investigated. A questíonaire which gathers various aspects of the techniques before mentioned plus the grade of relationship in class is applied for this. The results show that the young pay more attention to sorne of these aspects than to others, with similar characteristics in every other group studied. Pupils from 1.º and 2.º of BUP differ in sorne of the scales of the questionare, although they all show alike features.es_ES
dc.description.abstractDespués de una meditación sobre el papel de varias técnicas de estudio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se está investigando el uso que los alumnos de 1.º y 2.º BUP están haciendo de ellas. Para esto se aplica un cuestionario que reúne varios aspectos de las técnicas antes mencionadas más el grado de relación en clase. Los resultados muestran que los jóvenes prestan más atención a algunos de estos aspectos que a otros, con características similares en cada otro grupo estudiado. Los alumnos de 1º y 2º de BUP difieren en algunas escalas de la pregunta, aunque todas muestran características similares.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 48, nº 185
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlviii/no-185/tecnicas-de-estudio-y-calidad-de-ensenanza/101400040767/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecthttps://revistadepedagogia.org/xlviii/no-185/tecnicas-de-estudio-y-calidad-de-ensenanza/101400040767/es_ES
dc.titleTécnicas de estudio y calidad de enseñanzaes_ES
dc.title.alternativeStudy techniques and quality of teachinges_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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