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dc.contributor.authorCea D'Ancona, Francisca
dc.contributor.authorMora Ruiz, José Gines
dc.date1990-09
dc.date.accessioned2018-11-19T10:49:48Z
dc.date.available2018-11-19T10:49:48Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7353
dc.description.abstractEste trabajo presenta un análisis de los factores sociales, económicos y familiares que influyen en un individuo a la hora de decidir si desea continuar su formación a través de la educación superior. Después de una breve introducción, se especifica y prueba un modelo con datos obtenidos de una encuesta de estudiantes de COU (Curso de Orientación Universitaria). El Modelo de Respuesta Cualitativa se ha aplicado para estimar la influencia de los factores mencionados anteriormente. Se han considerado tres decisiones individuales: ingresar o no a la universidad, la elección entre estudios a largo o corto plazo y la elección del campo de estudio.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 48, nº 187
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlviii/no-187/la-eleccion-de-estudios-en-cou/101400040286/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación superiores_ES
dc.subjectelección educativaes_ES
dc.subjectorientación vocacionales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa elección de estudios en COUes_ES
dc.title.alternativePost-high school eduactional choicees_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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