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dc.contributor.authorInclán García-Robes, Luis
dc.date1994-05
dc.date.accessioned2018-11-08T15:16:04Z
dc.date.available2018-11-08T15:16:04Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7222
dc.description.abstractEn un país que se ha construido sobre la cultura clásica, el recurso de moda de cosas útiles ha estado dejando de lado el campo de esta cultura hasta dejarlo en niveles reducidos y no apropiados. Este artículo trata de aumentar la conciencia sobre lo que es realmente útil para cultivar el conocimiento relacionado con el mundo clásico de lo que posee de poder enriquecido para el hombre. Y, debido a que en los campos educativos, forman un elemento adecuado para obtener una formación completa para los estudiantes. En este artículo se analizan algunos factores clave que contribuyen a que el mundo clásico sea un instrumento útil para lograr esos objetivos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 52, nº 198
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/lii/no-198/el-mundo-clasico-reflexiones-en-torno-a-un-saber-util-y-desinteresado/101400037134/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmundo clásicoes_ES
dc.subjectreflexioneses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEl mundo clásico: reflexiones en torno a un saber útil y desinteresadoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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