Envíos recientes 

1997: Envíos recientes

Mostrando ítems 7-9 de 23

    • Motivación, cognición y aprendizaje autorregulado 

      Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Barca Lozano, Alfonso; Núñez Pérez, José Carlos (Revista Española de Pedagogía, 01/1997)
      En este artículo hemos intentado ofrecer un análisis del aprendizaje escolar desde una perspectiva cognitiva y motivacional. Los enfoques constructivistas del aprendizaje consideran necesario integrar ambos aspectos para ...

    • Educación en valores: una utopía realista. Algunas precisiones desde la Filosofía de la Educación 

      Barrio Maestre, José María (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      Este artículo intenta una clarificación conceptual de la noción de valor. La axiología fenomenológica de Max Scheler presta para ello un importante servicio. El trabajo propone dos correcciones esenciales a la axiología ...

    • Autocontrol y aprendizaje 

      Aznar Minguet, Pilar (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      The shift in trends of thought towards constructivist epistemological guidance has favoured a change in the conception of the teaching/learning relationship. It is no longer understood as being a cause/effect relationship ...