Listar Nº 213, mayo-agosto 1999 por tipo "article"
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Aspectos educativos de la drogodependencia
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)Estudio transversal y retrospectivo de diversas variables de carácter educativo con una muestra de 184 adictos a las drogas en diferentes contextos: hospital, prisión, comuna, sin lugar fijo. Llevan una vida más o menos ... -
El currículum atrofiado: del pensamiento innovador a la práctica docente. Estudio longitudinal de los proyectos de educación
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)This paper introduces a longitudinal investigation about the aspects of the Innovative Educational Projccts in Andalusia, in the Environmental Education field. The analyzed period goes from the mid-eighties till the present ... -
Educación para la ciudadanía. Exigencia de la sociedad civil
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)The present society demands a new type of education if we want to create citizens fully conscious of their rights and duties. In a democratic society the creation of a good citizen involves preparing him or her to take ... -
Estudio crítico de la dirección escolar en España
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)This research paper is an analysis of the factors influencing the damage theories in school headship. Its major aim is, basically, to confirm the so-called «School headship damage theories». To this end, we examine the ... -
La prevención del SIDA en educación secundaria. Aplicación piloto de un programa pedagógico de formación y cambio de actitud
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)This article describes the elaboration process, application and evaluation of an AIDS Prevention Programme applied to ESO students through Health Education. Apart from the transmission of information influences the ... -
Procesos educativos en la escuela. formación del profesorado, práctica docente y expectativas ante la reforma educativa
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)Thc quality of education is nowadays a basic target in educational policies. But any attempt to transform or to improve educational practices should rely on teachers as basic and majar agents within the processes of ... -
Republicanismo histórico. Regeneracionismo y educación (1898-1903)
(Revista Española de Pedagogía, 05/1999)The republicans at the end of the 19th century, with their «critical consciousness» and «institutionist» way of life (related to the Free Institution of Teaching), in some cases verge on scientific positivism, maintained, ...
