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Mostrando ítems 1-8 de 8
El aprendizaje del inglés en la escuela pública catalana y finlandesa.
(2014-06-27)
Esta investigación es un estudio de Estado de la Cuestión que expone las
características principales de los sistemas educativos finlandés y catalán y
compara la enseñanza de la lengua inglesa como primera lengua extranjera ...
Propuesta de intervención AICLE para mejorar la expresión oral en inglés en el 3r ciclo de Educación Primaria
(2014-06-27)
El presente trabajo consiste en el diseño de una propuesta de intervención educativa en el área de
Conocimiento del Medio basada en el enfoque AICLE, que pretende contribuir a mejorar la
expresión oral en inglés en alumnos ...
Storytelling en la metodología TPR. Beneficios del uso de Storytelling en el aprendizaje de la lengua inglesa a través de una metodología basada en el concepto de Total Physical Response (TPR)
(2014-03-28)
El presente trabajo Fin de Grado se presenta como un análisis del cuentacuentos bilingüe (en adelante storytelling) como recurso de enseñanza-aprendizaje en la clase de inglés en el aula de 2º ciclo de Infantil (5 años) ...
Story Telling: la lectura de cuentos en la enseñanza del inglés.
(2014-06-27)
En la actualidad es necesario dar un impulso al aprendizaje de la lengua extranjera. El presente
trabajo presenta una propuesta de intervención para el aprendizaje de la lengua inglesa, más
concretamente de la lectoescritura, ...
Educación plurilingüe en el sistema educativo de la Comunidad Valenciana
(2014-02-17)
El presente documento tiene como finalidad establecer el estado de la cuestión en materia de bilingüismo en nuestro país y educación plurilingüe en el marco de la Comunidad Valenciana. En primer lugar, definiremos conceptos ...
La motivación en el aula. Teatro en inglés para 1º de Primaria.
(2014-07-18)
El objetivo de este trabajo de fin de grado se centra en la motivación y su impacto en la adquisición de una lengua extranjera, en este caso el inglés. Consideramos el teatro como una herramienta que aumenta la motivación ...
La enseñanza del inglés en la Educación Infantil: el desarrollo de la Conciencia Fonológica aplicando la Fonética Sintética y el método Jolly Phonics
(2014-01-26)
La enseñanza de la lengua extranjera, en la etapa infantil, es una tarea no exenta de
dificultades, las principales barreras al aprendizaje son, la inmadurez cognitiva y la
insuficiente exposición al modelo lingüístico ...
Introducción de la enseñanza de la lengua inglesa a través de las rutinas mediante actividades TPR en el aula de P4 (4 años).
(2014-02-21)
Este trabajo se parte de la inquietud de introducir la lengua inglesa en educación infantil. En primer lugar se hace una revisión de la investigación realizada en torno a elementos de la enseñanza de la lengua extranjera ...