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Relación entre la lateralidad y el desarrollo del proceso lecto-escritor
(2016-04-22)
La lectura y escritura son ejes fundamentales implicados en el rendimiento escolar y es posible que, durante la fase de adquisición y afianzamiento, se presenten dificultades que estén relacionadas con trastornos en la ...
Memoria semántica, escritura espontánea y trilingüismo en estudiantes de 9 y 10 años
(2021-04)
El trilingüismo dentro del contexto educativo es la respuesta a la necesidad de formar personas
capaces de comunicarse en otras lenguas, con la posibilidad de acceder a un conocimiento de
carácter global y una mejor ...