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La combinación de las pedagogías Montessori y Waldorf para un aprendizaje global y la inclusión de niños con TEA
(2015-03-22)
El presente trabajo realiza un revisión respecto a las pedagogías alternativas Montessori y Waldorf para proponer una combinación de ambas haciendo un análisis de los puntos fuertes y débiles de cada una de ellas. Además ...
Guía Práctica para Integrar Alumnos con Síntomas Autistas en el Aula de Educación Infantil
(2015-06-19)
En este trabajo se ha realizado una guía para orientar a la figura del tutor de Educación Infantil.
Para ello, previamente se ha profundizado en el concepto de Trastorno del Espectro Autista, definiéndose sus características, ...