Destrezas orales y comunicación no verbal: propuesta didáctica para el aula de ELE

Abstract

Este trabajo pretende contribuir a la práctica de las destrezas orales en el aula de ELE y al reconocimiento y utilización de la comunicación no verbal como estrategia comunicativa. La comunicación no verbal es una herramienta fundamental para que los alumnos desarrollen su competencia comunicativa y, por ello, debe trabajarse en el aula con el fin de mejorar las destrezas orales de los estudiantes de ELE. Sin embargo, observamos que este sistema de comunicación es soslayado en los manuales de enseñanza de español y suele quedar marginado e incluso completamente olvidado en las clases de español como lengua extranjera. Con este trabajo, por tanto, nos proponemos mejorar la competencia comunicativa de los alumnos y las destrezas orales en particular con la ayuda de la comunicación no verbal. Partimos de una reflexión sobre la eficacia del enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas, la importancia del desarrollo de la competencia comunicativa y de las destrezas orales y la relevancia de la comunicación no verbal en la interacción oral. Dicha reflexión nos sirve como base teórica para plantear una propuesta didáctica para un nivel B2. En dicha propuesta nos centramos en la presentación de diversas situaciones comunicativas cotidianas que introducimos a través de seis vídeos de elaboración propia y original con los que analizamos los aspectos más significativos relativos a la competencia lingüística, sociolingüística y pragmática y a la comunicación no verbal para ayudar a los alumnos a desenvolverse en situaciones reales de comunicación utilizando todos los recursos a su alcance.