La utilización del programa Revit como recurso educativo para la mejora del aprendizaje de las instalaciones en viviendas en Tecnología de 4ºESO

Abstract

Este trabajo fin de máster recoge una propuesta de intervención que consiste en la utilización del programa BIM (Building Information Modeling- Modelado de la construcción de la edificación) Autodesk Revit como recurso educativo en la unidad didáctica de “Instalaciones en Viviendas” en 4ºESO. El objetivo principal de la misma es aumentar la motivación de los alumnos y mejorar su comprensión de la materia. Así mismo, trabajar mediante modelos tridimensionales pretende contextualizar la materia y las explicaciones generando un aprendizaje significativo y profundo, además de mejorar la capacidad espacial de los alumnos. Esta propuesta nace de la brecha existente a día de hoy en la educación entre las metodologías tradicionales en uso y el nuevo entorno digital de los alumnos. Se ha seleccionado esta herramienta debido a su gran atractivo, la facilidad con la que se “construyen” edificios virtuales y la forma en la que se interactúa con ellos. Se pretende con el mismo llamar la atención de los alumnos con el fin de que muestren un mayor interés y cercanía por la materia. Se ha realizado una revisión bibliográfica y un análisis de la información existente para profundizar en los diferentes aspectos y poder, por un lado, confirmar la viabilidad del programa para los fines propuestos y, por otro lado, tomarlo como base para realizar una propuesta acorde a las necesidades detectadas. En esta propuesta de intervención no solo se propone el uso del programa Revit para realizar el diseño de las viviendas y sus instalaciones, sino que también se propone su uso para impartir la teoría a través de modelos tridimensionales. De esta manera, los alumnos pueden visualizar las instalaciones con su forma real y entenderlas en su conjunto, permitiendo además interactuar con el contenido de una manera activa y dinámica durante las explicaciones.