• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    La WebQuest como recurso para mejorar la motivación y la competencia comunicativa en la lengua inglesa de los niños de 5 años

    Autor: 
    Alba-Martín, Susana
    Fecha: 
    23/06/2017
    Palabra clave: 
    TIC; WebQuest; inglés; educación infantil; motivación; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5661
    Open Access
    Resumen:
    En este trabajo se propone emplear la herramienta WebQuest para mejorar la motivación y competencia comunicativa en lengua inglesa de los alumnos de 5 años. La webquest es una actividad de investigación en la cual los alumnos trabajan con información de internet, que se basa en el aprendizaje por descubrimiento y que se puede usar en cualquier etapa y materia educativa. Su uso en infantil tiene múltiples ventajas, entre ellas, incrementa la motivación, interés y atención de los alumnos por la materia, mejorándose así la comprensión y adquisición de contenidos. A pesar de sus beneficios, es un recurso muy poco utilizado en infantil y aún menos para la enseñanza del inglés. En este TFG, se presenta una propuesta de webquest para acercar a los alumnos de P5 al aprendizaje de la lengua inglesa de una forma divertida, interesante y motivadora. El objetivo de dicha webquest es que los alumnos aprendan vocabulario relacionado con el entorno físico y natural para crear un diccionario.
    Descripción: 
    In this end-of-course paper it is proposed to use the WebQuest tool to improve the motivation and communicative competence in the English language of 5 year old students. The webquest is a research activity in which students work with information from the internet, which is based on learning by discovery and can be used at any stage and subject of education. Its use in preschool has multiple advantages, among them, it increases the motivation, interest and attention of the students by the subject, improving the understanding and acquisition of contents. Despite its benefits, it is a very little used resource in preschool and even less for teaching English. In this TFG, a webquest proposal is presented to bring P5 students closer to learn English in a fun, interesting and motivating way. The goal of this webquest is for students to learn vocabulary related to the physical and natural environment to create a dictionary.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: ALBA MARTIN, SUSANA.pdf
    Tamaño: 2.168Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    216
    149
    146
    7
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    382
    271
    369
    26

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Metodología para Educación Infantil: Herramientas 2.0 y Realidad Aumentada 

      Martín-Durán, Alba (10/09/2014)
      La Educación Infantil ha sufrido muchos cambios en los últimos años pasando a ser una etapa con identidad propia dentro de nuestro actual sistema educativo. Aun así, muchos de los avances actuales no se usan en esta etapa ...
    • Buying-shopping disorder, emotion dysregulation, coping and materialism: a comparative approach with gambling patients and young people and adolescents 

      Estévez, Ana; Jauregui, Paula; Granero, Roser; Munguía, Lucero; López González, Hibai; Macía, Laura; López, Naiara; Momeñe, Janire; Corral, Susana; Fernández-Aranda, Fernando; Agüera, Zaida; Mena-Moreno, Teresa; Lozano-Madrid, María; Vintró-Alcáraz, Cristina; Pino-Gutiérrez, Amparo del; Codina, Ester; Valenciano-Mendoza, Eduardo; Gómez-Peña, Mónica; Moragas, Laura; Casalé, Gemma; Mora-Maltas, Bernat; Mestre-Bach, Gemma (2); Menchón, José M.; Jiménez-Múrcia, Susana (International Journal of Psychiatry in Clinical Practice, 2020)
      Objective: The comorbidity between gambling disorder (GD) and buying-shopping disorder (BSD) has led to explore the core features that could be interacting between them. The main aim of this study was to examine the ...
    • Creatividad y desarrollo del talento en Educación Infantil 

      Villón, Susana (2012)
      El presente trabajo trata de abordar una investigación sobre la motivación del desarrollo de la creatividad, así como la influencia que llega a ejercer en el aprendizaje y desarrollo cognitivo de los niños. Para ello se ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja