La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Departamentos de Orientación de Educación Secundaria

Abstract

La Sociedad de la Información y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), han revolucionado todos los ámbitos de la sociedad actual, en especial la educación, que está haciendo grandes esfuerzos para adaptarse a un mundo en constante cambio y sometido a una rápida evolución. Los Departamentos de Orientación (DO) han tenido que enfrentarse a nuevos retos, producto de los cambios tecnológicos y la progresiva incorporación de las TIC al ámbito social y también educativo. La utilización de las TIC en las labores del DO supone una serie de ventajas que podrán aportar grandes mejoras en el quehacer diario de los orientadores/as, en la mejora de la calidad de los servicios ofertados, en la innovación, así como contribuir a la mejora de la metodología e integración de las TIC en el propio centro. El presente trabajo pretende llevar a cabo una investigación sobre el grado de integración de las TIC en los DO en Educación Secundaria. En primer lugar, para realizar una aproximación teórica al objeto de estudio, se describen las cuestiones más destacables de la orientación educativa, y en segundo lugar los aspectos más relevantes de las TIC y su relación con la educación en general y con la orientación educativa en particular. Una vez contextualizado el ámbito de actuación, se describen los aspectos instrumentales de la investigación realizada, y se procesan y analizan los datos obtenidos en el estudio. Finalmente se exponen las conclusiones de la investigación y se describen unas propuestas de actuación.