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    • El uso de las TIC en el ocio y la formación de los jóvenes vulnerables 

      Melendro Estefanía, Miguel; García Castilla, Francisco Javier; Goig Martínez, Rosa (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      El objetivo de este artículo es aportar información específica sobre un ámbito escasamente abordado en investigación, el uso de las TIC en el tiempo de ocio por parte de los jóvenes más vulnerables y su tratamiento ...
    • Criterios para una intervención de calidad con jóvenes en dificultad social 

      Pérez Serrano, Gloria; Poza-Vilches, Fátima; Fernández-García, Ana (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      El presente artículo versa sobre la definición de unos criterios de calidad mínimos en la intervención profesional en ocio, formación y empleo con jóvenes en dificultad social para el establecimiento de buenas prácticas. ...
    • Youth empowerment and engagement: an analysis of support practices in the youth protection system in Québec 

      Goyette, Martín; Mann-Feder, Varda; Turcotte, Daniel; Grenier, Stéphane (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      El objetivo más común de las intervenciones que apoyan a los jóvenes en su tránsito a la vida independiente es el de ayudarles a convertirse en relativamente autosuficientes. Fue en este contexto en el que el proyecto se ...