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    • 2016
    • Nº 263, enero-abril 2016
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    El uso de las TIC en el ocio y la formación de los jóvenes vulnerables

    Autor: 
    Melendro Estefanía, Miguel
    ;
    García Castilla, Francisco Javier
    ;
    Goig Martínez, Rosa
    Fecha: 
    01/2016
    Palabra clave: 
    formación; jóvenes; TIC; vulnerable; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5047
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lxxiv/no-263/el-uso-de-las-tic-en-el-ocio-y-la-formacion-de-los-jovenes-vulnerables/101400009802/
    Open Access
    Resumen:
    El objetivo de este artículo es aportar información específica sobre un ámbito escasamente abordado en investigación, el uso de las TIC en el tiempo de ocio por parte de los jóvenes más vulnerables y su tratamiento socioeducativo. Para ello se ha analizado la información procedente de un cuestionario ad hoc aplicado a una muestra de 1.764 alumnos de Enseñanza Secundaria postobligatoria de todas las comunidades autónomas, 493 de ellos alumnos vulnerables. Los resultados indican que el uso de las TIC por parte de los jóvenes vulnerables es similar al del resto de la población juvenil; sin embargo, en el caso de los jóvenes vulnerables es necesario prestar una especial atención a la elevada intensidad y frecuencia, el aislamiento, la exclusividad de uso y las diferencias de género en su práctica de las TIC, elementos que acentúan significativamente su vulnerabilidad. Se detallan así mismo determinadas competencias a desarrollar con estos jóvenes para que hagan un uso inclusivo y transformador de las TIC, que les dé acceso a un capital cultural más relevante que los meros aprendizajes instrumentales.
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    Nombre: el-uso-de-las-tic.pdf
    Tamaño: 450.2Kb
    Formato: application/pdf
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