Envíos recientes 

Artículos Científicos WOS y SCOPUS: Envíos recientes

Mostrando ítems 490-492 de 4832

    • Instructional Quality and Learning Design of Massive Open Online Courses 

      Stracke, Christian M.; Burgos, Daniel; Tlili, Ahmed (Handbook of Open, Distance and Digital Education, 2023)
      This chapter analyzes the instructional quality and learning design of different categories of online courses and their history, with a special focus on massive open online courses (MOOCs). Online courses have a long ...

    • The UNESCO OER Recommendation: Some Observations from the ICDE OER Advocacy Committee 

      Ossiannilsson, Ebba; Ulloa Cazarez, Rosa Leonor; Gomes de Gusmão, Cristine Martins; Zhang, Xiangyang; Blomgren, Constance; Chaplin-Cheyne, Trish; Burgos, Daniel (International Review of Research in Open and Distance Learning, 2023)
      In this article, ambassadors of the International Council for Open and Distance Education (ICDE) Open Educational Resources (OER) Advocacy Committee (OERAC) provide a snapshot of regional and global Open Educational Resources ...

    • Propiedades Psicométricas de la Versión Española del Cuestionario CHEXI de Funcionamiento Ejecutivo en Niños Preescolares 

      Latorre Román, Pedro Ángel; Palomero-Ramirez, Mireya; Cañizares-Ortega, Lourdes; Latorre Sevilla, Carmen; Salas-Sánchez, Jesús; Pulido-Martos, Manuel (Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, 2023)
      El objetivo del estudio fue analizar las propiedades psicométricas del CHEXI en población preescolar española, además de relacionar los resultados del test con algunas variables sociodemográficas como el sexo o la ...