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Mostrando ítems 1-5 de 5
La competencia mediática en el profesorado universitario. Validación de un instrumento de evaluación
(ATTIC. Revista d'innovació educativa, 2018-07)
La alfabetización mediática del profesorado universitario es un reto de la sociedad actual, para lograr la formación de ciudadanos críticos. Se presenta el proceso de diseño y validación de un cuestionario para conocer el ...
Study of a sequence to stimulate the engagement in one-to-one iPad programs at elementary schools
(Education and Information Technologies, 2020-01-01)
The number of one-to-one mobile programs in elementary schools as a resource to substitute the textbook has become popular worldwide. However, findings of studies that seek to enable understanding of how the daily use of ...
Generación digital v.s. escuela analógica. Competencias digitales en el currículum de la educación obligatoria
(Digital Education Review, 2016-12)
Nuevas competencias, dispositivos conectados y herramientas digitales están sacudiendo con
fuerza los paradigmas educativos existentes, obligando a la educación a plantearse las
oportunidades que la tecnología ofrece y ...
Acceso universal y empoderamiento digital de los pueblos frente a la brecha desigual. Nuevas formas de diálogo y participación
(Tripodos, 2020)
Hoy más que nunca existe una brecha entre los pueblos que supera las regiones, las razas, las edades y género, las creencias y religiones, la pobre-za/riqueza, la cultura y las lenguas... El mundo digital ha ...
Diez años de smartphones. Un análisis semiótico-comunicacional del impacto social de la telefonía móvil
(Aula Abierta, 2018-07)
El teléfono móvil con conexión a Internet (o smartphone) es la tecnología que más rápidamente se ha difundido en la sociedad actual y ha producido hábitos decisivos en los estilos de vida de la ciudadanía. Esta investigación ...