ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "inclusive education"
Mostrando ítems 1-15 de 15
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A Flexible Educational Model to Support University in Times of Crisis: The Open Spaces Educational Framework (OSEF)
(Lecture notes in educational technology, 2021)Morocco is currently at a sweet spot for generating change and new activity models. Specially now, in VUCA environments (characterised by volatility, uncertainty, complexity and ambiguity), the academic community can pay ... -
Actitudes docentes hacia alumnos con discapacidad, punto de partida para la educación inclusiva: una perspectiva de género, edad y experiencia previa
(Espiral. Cuadernos del Profesorado, 2022)La educación inclusiva, especialmente en el caso de alumnos con discapacidad, está mediada por las actitudes de los docentes hacia este colectivo y hacia la propia inclusión. Partiendo de ello, el objetivo del presente ... -
La adquisición de competencias profesionales a través del aprendizaje servicio del alumnado del grado en educación infantil
(Etic@net, 2022)Esta experiencia plantea la potencialidad del Aprendizaje Servicio como metodología que favorece el desarrollo de competencias profesionales en el alumnado del Grado en Educación Infantil del Centro Universitario SAFA ... -
Advancing Gender Equality in Schools through Inclusive Physical Education and Teaching Training: A Systematic Review
(Societies, 2023)The importance of achieving an inclusive education to ensure parity and equality between genders is a worldwide challenge. Consequently, it is essential to rethink the various places and spaces within the school environment ... -
El bullying en el marco de la escuela inclusiva: revisión sistemática
(Páginas de Educación, 2021)El objetivo del presente estudio es aportar una revisión de la literatura científica con el objetivo de ofrecer una definición del constructo de educación inclusiva y su posicionamiento y marco de intervención frente a ... -
Cooperative Integrated Reading and Composition Model to Improve EFL Reading Comprehension and Foster Inclusive Education
(International Journal of Literacies, 2022)Reading comprehension is of paramount importance in the learning of any language. By using cooperative learning, reading comprehension has been shown to improve significantly, but studies on secondary education students' ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
(Revista de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Evaluación de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusión educativa
(Revista Española de Discapacidad, 2023)La actitud docente es un elemento clave para lograr la inclusión exitosa de estudiantes con discapacidad en el aula ordinaria. Investigaciones previas aluden a una falta de formación en principios y estrategias para lograr ... -
Indigenous worldviews and inclusive education: insights into participatory video and the practice of Buen Vivir of the Misak community
(International Journal of Inclusive Education, 2023)There is limited research about inclusive education and indigenous people in Colombia. Therefore, there is a need to empirically explore this phenomenon in the country. Out of all the indigenous tribes and communities in ... -
Intercultural competency needs for the third sector professionals
(VIII International Conference on Intercultural Education and International Conference on Transcultural Health: The Value of Education and Health for a Global, Transcultural World (EDUHEM 2018), 2019)The Incheon Declaration, approved by UNESCO in 2015, plays a key role in the international context, by collecting recommendations and progress in the inclusive and intercultural education. The organizations that contribute ... -
“Signándole a la infancia”: una metodología inclusiva en educación infantil
(Revista de Estilos de Aprendizaje, 2022)El presente estudio muestra la validación de una metodología bilingüe lengua oral/lengua de signos española, propuesta en el programa formativo “Signándole a la infancia”, evaluando su implementación en aulas ordinarias ... -
Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy
(Routledge, 2022)This paper presents a study which aims to know what faculty members who develop inclusive pedagogy do to foster the inclusion of students with disability. Using a qualitative methodology, individual semi-structured interviews ... -
The Twisting Road to Access to Higher Education for People with Disabilities in Spain
(Routledge, 2023)Spanish legislation obliges the public administration to ensure equal opportunities and support for access to higher education for people with disabilities. This work has one central goal: to analyse and understand the ... -
Training Needs of Academics on Inclusive Education and Disability
(Sage Open, 07/2020)The aim of this article is to analyze, from the academic staff's perspective, the training needs they require to provide an inclusive education to students with disability. Academics from a Spanish university participated ... -
Universidad y educación inclusiva: Recomendaciones desde la voz de estudiantes españoles con discapacidad
(Educacao e Sociedade, 2020)En este artículo, estudiantes españoles con discapacidad proponen recomendaciones para que la universidad camine hacia la educación inclusiva. La metodología de investigación utilizada fue la biográfico-narrativa. Los ...