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Sobre las interpretaciones pedagógicas de Habermas y Rorty: más allá del modelo fundacionalista
(Athenea Digital, 2017-07)
En este artículo partimos de la necesidad actual de disponer de una pedagogía que
se replantee su relación con la tradición, su perfil social y su factibilidad aplicativa.
La investigación se ha desarrollado a partir de ...
Ciudad educadora, desde la relación: educación, integración, ciudad y comunicación
(Kultur-revista interdisciplinària sobre la cultura de la ciutat, 2017)
Si se acepta que una ciudad es algo más que una conjunción de espacios urbanos, se puede reivindicar la constitución de la ciudad educadora como proyecto pedagógico. El artículo reivindica un proyecto que percibe la ciudad ...