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Mostrando ítems 1-10 de 14
Benefits of academic dance in psychomotor development in Early Childhood Education
(Viref-Revista de Educación Física, 2021)
Objective: to highlight the difference in psychomotor development in the Early Childhood Education stage, between students who practice academic dance and those who do not. Method: sample composed of 158 subjects (70.9% ...
Diferencias en las percepciones del alumnado universitario sobre apoyos docentes según metodología, grado de estudios y edad
(REIFOP. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2023)
En este trabajo se analiza las relaciones existentes entre los apoyos docentes: accesibilidad y cercanía del profesorado, apoyo a la autonomía y apoyo a la comprensión del contenido, a través de un estudio cuantitativo no ...
Análisis de la satisfacción de la actividad docente medida a través del alumnado en contextos universitarios siguiendo el Modelo de Calidad de la Situación Educativa
(Revista Complutense de Educacion, 2023)
El Modelo de Calidad de la Situación Educativa, en adelante MOCSE, es un modelo de instrucción que entiende el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que la motivación es el eje central y la satisfacción se encuentra en ...
Intención de aprender, engagement y apoyos docentes en contextos universitarios según el Modelo de Calidad Educativa
(REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2023)
Teniendo en cuenta el Modelo de Calidad Educativa (MOCSE) como referencia, el objetivo principal de esta investigación consistió en examinar las asociaciones entre variables incluidas en las teorías de “Demandas y recursos”, ...
Relación entre inteligencia emocional y disminución de conductas disruptivas en educación primaria
(ReDIE, 2020)
El objetivo del presente estudio consiste en determinar si la adquisición de herramientas de Inteligencia Emocional por parte del alumnado cursando primer ciclo de Educación Primaria, resulta una medida eficaz de cara a ...
La danza como medio potenciador de la psicomotricidad en estudiantes de Educación Infantil
(Viref, 2021)
Objetivo: poner de manifiesto la diferencia en el desarrollo psicomotriz en la etapa de Educación Infantil, entre estudiantes que practican danza académica y los que no. Método: muestra compuesta por 158 sujetos (70.9% ...
Relación entre modelos educativos parentales y problemas de conducta en estudiantes
(IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECHhttps://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1120, 2021)
El objetivo de esta investigación consiste en indicar el modelo de crianza parental más utilizado y si este guarda relación con los problemas de conductas del alumnado, observados en el contexto educativo. La muestra estuvo ...
El conocimiento previo. Influencia en el Prácticum de Ciencias de la Educación
(Revista Prácticum, 2023)
El objetivo del presente estudio es comparar y buscar la relación entre los conocimientos previos del alumnado en el rendimiento durante sus prácticas curriculares de titulaciones universitarias incluidas en el área ...
Estudio sobre las variables relacionadas con la deserción escolar en centros de formación de personas adultas
(IJNE: International Journal of New Education, 2020)
Introducción. El abandono escolar en España tiene una elevada tasa de deserción y ostenta una elevada tasa de paro juvenil (OECD, 2018). La presente investigación trató de conocer en qué medida influyó el centro educativo, ...
Relación entre la dimensión motivacional y la conducta social en estudiantes de entre 12 y 16 años
(DEDiCA Revista De Educação E Humanidades, 2020)
El objetivo del presente estudio consistió en analizar la relación entre
motivación y la percepción de conducta social que tienen los estudiantes
sobre sí mismos, evaluadas en la etapa de Educación Secundaria
Obligatoria. ...