ListarRESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por tema "autismo"
Mostrando ítems 1-7 de 7
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El aprendizaje de la lectoescritura en el autismo: propuesta de intervención psicoeducativa
(AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo, 2017)Este trabajo se centra en el estudio de un caso de un niño con Trastorno del Espectro Autista y el diseño de un programa mediante el que poder enseñar adecuadamente la lectoescritura. La mayoría de los estudios acerca ... -
Avances en la tecnología para el desarrollo de la competencia social del alumnado con trastorno del espectro autista. Revisión sistemática
(Páginas de Educación, 2023)Las tecnologías digitales han mostrado ser potencialmente beneficiosas para el apoyo educativo de las habilidades sociales de los alumnos con trastornos del espectro autista (TEA). Sin embargo, en ocasiones puede ser difícil ... -
Desarrollo de la comprensión emocional ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática
(Siglo Cero, 2023)La falta de información sobre el uso de la tecnología en niños con tras-torno del espectro autista (TEA) de diferentes perfiles puede dificultar que docentes y alumnos se estén beneficiando del apoyo tecnológico más eficaz ... -
Emociones y Autismo: Respuesta educativa a sus necesidades
(Espiral. Cuadernos del Profesorado, 03/2020)Introducción: Las diferentes teorías que tratan de esclarecer la etiología del trastorno del espectro autista (TEA) evidencian la dificultad de este colectivo para desarrollar la inteligencia emocional. Esta capacidad que ... -
Hacia un diagnóstico diferencial temprano en el trastorno del espectro autista y el síndrome de X frágil. Una revisión sistemática
(Revista de Neurología, 10/2022)Introducción. Aproximadamente el 60% de las personas con síndrome de X frágil también reciben un diagnóstico de trastorno del espectro autista. Entre estos trastornos existen tantas semejanzas como diferencias, que provocan ... -
La neurodiversidad en la práctica. Autismo y educación
(Narcea Ediciones, 2024)El libro presenta el Paradigma de la Neurodiversidad como marco de referencia para una actuación conjunta y respetuosa con las personas de la comunidad autista, partiendo de una revisión científica de la comprensión actual ... -
Vítor é autista
(BarbanTEA, 2025)Este libro nace con la voluntad de acercar el autismo a la comunidad educativa desde una mirada cercana y humana. A través de la voz del propio protagonista, un niño autista que explica en primera persona cómo percibe el ...
