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dc.contributor.authorCortés Trujillo, Engels Germán
dc.date2016-07
dc.date.accessioned2017-02-24T10:54:33Z
dc.date.available2017-02-24T10:54:33Z
dc.date.issued2017-02-24
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4613
dc.descriptionThe influence of a neuropsychological program implemented in an experimental group learning manual Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR), compared with a control group conventionally trained in the same procedure, was analyzed. It was verified whether the quality of training the experimental group improved with the application of training resources not only rational (cortical) but also emotional and instinctual (subortical). The final quality was measured with the number of errors made by the subjects in both groups by applying manual CPR under simulated but normal pressure in such emergencies. The design was intergroup experimental, the results were analyzed with the Student T test and yielded significant quality differences in favor of the experimental group, which concludes that the neuropsychological training program with subcortical resources achieved better learning and application under process pressure . This result suggests a wide range of development.es_ES
dc.description.abstractSe analizó la influencia de un programa neuropsicológico implementado en un grupo experimental de aprendizaje de la Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) manual, comparado con un grupo control entrenado convencionalmente en el mismo procedimiento. Se verificó si la calidad del entrenamiento del grupo experimental mejoró con la aplicación de recursos de entrenamiento no solamente racionales (corticales) sino también emocionales e instintivos (suborticales). La calidad final se midió con la cantidad de errores cometidos por los sujetos de ambos grupos al aplicar la RCP manual bajo la presión simulada pero habitual en este tipo de emergencias. El diseño fue experimental intergrupos, sus resultados fueron analizados con la T de Student y arrojaron diferencias significativas de calidad en favor del grupo experimental, con lo que se concluye que el programa de entrenamiento neuropsicológico con recursos subcorticales logró mejor aprendizaje y aplicación bajo presión del procedimiento. Este resultado sugiere un amplio campo de desarrollo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectneuropsicologíaes_ES
dc.subjectaprendizajees_ES
dc.subjectsituaciones de crisises_ES
dc.subjectrecursos subcorticaleses_ES
dc.subjectMáster Universitario en Neuropsicología y Educaciónes_ES
dc.titleOptimización del entrenamiento en RCP manual, con herramientas de la Neuropsicologíaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
reunir.tag~51es_ES


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