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Los manuales de Didáctica en español entre 1900-1970
dc.contributor.author | Heredia, Alfonso | |
dc.date | 2015-01-31 | |
dc.date.accessioned | 2016-10-26T19:56:17Z | |
dc.date.available | 2016-10-26T19:56:17Z | |
dc.date.issued | 2016-10-26 | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/4393 | |
dc.description.abstract | Este trabajo trata sobre los manuales de Didáctica publicados en español durante el periodo 1900-1970. Se han clasificado en tres grandes líneas siguiendo dos criterios, uno de título y otro de organización de contenidos. Aquí se presentan los manuales de dos de esas líneas, los de Didáctica Pedagógica y los de Didáctica o Didáctica General. Primero se ha realizado un trabajo documental de recogida exhaustiva de los manuales, de análisis y sistematización. Y a continuación se ha hecho un tratamiento de dos aspectos epistemológicos destacables, uno sobre la estructura organizativa de los contenidos en los manuales de la línea de Didáctica Pedagógica y el otro sobre la estructura temática de los manuales de la línea de Didáctica o Didáctica General. Esto nos ha proporcionado una idea sobre cómo se organizaba el conocimiento didáctico y el cambio que se produce; y también sobre qué contenidos se construye la Didáctica en tanto disciplina académica. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | manuales | es_ES |
dc.subject | didáctica pedagógica | es_ES |
dc.subject | didáctica general | es_ES |
dc.subject | didáctica | es_ES |
dc.subject | historia de la Didáctica | es_ES |
dc.subject | epistemología de la Didáctica | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Los manuales de Didáctica en español entre 1900-1970 | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |