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    ListarNº 260, enero-abril 2015 por tema "escuela diferenciada"

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      • Marte y Venus en el aula: la percepción del alumnado sobre los efectos psicosociales de la escolarización mixta y diferenciada 

        Camps Bansell, Jaume; Vidal Rodà, Enric (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2015)
        El sexo es uno de los factores que inciden en los resultados académicos y las opciones profesionales de los alumnos. Aunque la generalización de la escuela mixta en España catalizó el avance en la igualdad social de mujeres ...

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