• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2015
    • Nº 260, enero-abril 2015
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2015
    • Nº 260, enero-abril 2015
    • Ver ítem

    Marte y Venus en el aula: la percepción del alumnado sobre los efectos psicosociales de la escolarización mixta y diferenciada

    Autor: 
    Camps Bansell, Jaume
    ;
    Vidal Rodà, Enric
    Fecha: 
    31/01/2015
    Palabra clave: 
    sexo; género; escuela mixta; escuela diferenciada; psicología social; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4389
    Open Access
    Resumen:
    El sexo es uno de los factores que inciden en los resultados académicos y las opciones profesionales de los alumnos. Aunque la generalización de la escuela mixta en España catalizó el avance en la igualdad social de mujeres y hombres, se perciben hoy ciertas dificultades de género que pueden tener su origen en la misma mixticidad. El estudio se propone analizar e interpretar los efectos psicosociales de la escolarización mixta y diferenciada, con el objetivo de comprender mejor —y en clave de género— las situaciones de aprendizaje. El trabajo de campo se ha realizado mediante entrevistas en profundidad a chicas y chicos, que en su adolescencia han conocido las dos tipologías escolares (mixta y diferenciada). Los resultados, aunque no concluyentes, ayudan a interpretar mejor las situaciones escolares de aprendizaje en clave de género.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: Marte y Venus en el aula las percepciones del alumnado.pdf
    Tamaño: 348.2Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Nº 260, enero-abril 2015

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    36
    26
    35
    111
    17
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    22
    34
    27
    10
    8

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Mayoría y pluralidad política en la II República 

      Da Cal, Enric Ucelay (Nueva Revista, 11/2011)
      Los republicanos aprovecharon el desgaste de la clase política española y afirmaron que contaban con el respaldo popular, pero los Gobiernos de la II República estuvieron marcados por la necesidad de encontrar apoyos ...
    • Higher education scenario from a cross-cultural perspective: ELearning implications 

      Serradell-López, Enric; Lara-Navarra, Pablo; Casado-Lumbreras, Cristina (1) (International Journal of Distance Education Technologies, 2012)
      Higher education institutions are crucial in the present. Universities play a role that varies with time and evolves with society. Globalization is changing the world and affecting higher education institutions in all their ...
    • Modelo de propagação de sinais de rádio na selva equatorial: Uma proposta para otimizar os sistemas de telecomunicações em regiões hostis II 

      Paredes-Calderón, Manolo; Rodas, Federico; Giménez de Ory, Elena (1); Diaz Angulo, Luis Manuel (RISTI. Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, 2019)
      O artigo expõe o resultado da pesquisa feita na amazonía equatoriana, mesma tem o objetivo de achar um modelo de propagação de sinais de rádio nesse ambiente hostil. O trabalho toma maior interesse porque aquela ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja