Un modelo axiológico de educación integral

Gervilla Castillo, Enrique

dc.contributor.author	Gervilla Castillo, Enrique
dc.date	2000-01-31
dc.date.accessioned	2016-10-17T14:48:18Z
dc.date.available	2016-10-17T14:48:18Z
dc.date.issued	2016-10-17
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/4366
dc.description	The subject of values and their place in the development of a person makes up the two fundamental elements of any educa-tional system of quality. This article, setting out from a concept of person, whose analysis permit us to check a group of values which arise from each of their dimensions, and whose development takes us towards the objective of a complete education. The values which arise from the same nature of human beings are the following: as we are animals gifted with reason and affection, there are corporal, intellectual and emotional values; as we are radically individuals, there are individual, liberationist moral and voluntary values; as a human characteristic is openness, the educational system must load also for social, ecological, instrumental, aesthetic, religious, spatial and temporal values.	es_ES
dc.description.abstract	El tema de los valores y su lugar en el desarrollo de una persona hace que los dos elementos fundamentales de cualquier sistema de Educa-ción de la calidad. En este artículo, partiendo de un concepto de persona, cuyo análisis nos permite comprobar un grupo de valores que se derivan de cada una de sus dimensiones, y cuyo desarrollo nos lleva hacia el objetivo de una educación completa. Los valores que se derivan de la misma naturaleza de los seres humanos son los siguientes: como somos animales dotados de razón y afecto, hay valores corporal, intelectual y emocional; como somos individuos radicalmente, hay valores morales y voluntarios individuales, liberacionistas; como característica humana es la apertura, el sistema educativo debe cargar también de los valores sociales, ecológicos, instrumentales, estéticos, religiosos, espaciales y temporales.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.subject	modelo axiológico	es_ES
dc.subject	educación integral	es_ES
dc.title	Un modelo axiológico de educación integral	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES