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dc.contributor.authorVelázquez-Rodríguez, Giovanna
dc.date2015-06-24
dc.date.accessioned2016-10-03T09:10:25Z
dc.date.available2016-10-03T09:10:25Z
dc.date.issued2016-10-03
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4269
dc.description.abstractLas habilidades sociales son parte fundamental de la persona como ser social y se deben trabajar desde edades muy tempranas para así poder mejorarlas y ponerlas en práctica en diferentes situaciones de la vida. Es importante que los docentes tengan en cuenta la importancia de trabajar estas habilidades en el aula y por este motivo, el objetivo de este trabajo es diseñar una propuesta para trabajar estas habilidades en un aula de Educación Infantil. El programa consta de 12 actividades repartidas en tres bloques en los que se trabajará: la expresión y comprensión de emociones, las habilidades sociales básicas y las normas de cortesía. La metodología que se llevará a cabo potenciará el aprendizaje activo, implicará a las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje y se basará sobre todo en las experiencias vividas por los alumnos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecthabilidades socialeses_ES
dc.subjectemocioneses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectpropuesta educativaes_ES
dc.subjectmetodología activa y experienciales_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titlePropuesta de un Programa para Trabajar Habilidades Sociales en Educación Infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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