Listar Nº 222, mayo-agosto 2002 por título
Mostrando ítems 4-8 de 8
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La función de la educación religiosa en el diseño curricular
(Revista Española de Pedagogía, 05/2002)Actualmente la enseñanza de religión en el Reino Unido se limita a explicar las diferentes religiones del mundo, sin profundizar en la “sensibilidad religiosa”. Por eso en muchas escuelas consideran que un ateo puede ser ... -
Fundamentación antropológica de la enseñanza religiosa
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)El conocimiento reflexivo y personal de la religión sólo se adquiere a través de la experiencia de obligación voluntaria y lúcida al Ser trascendente e infinito. Preparación indispensable para ello es que niños y jóvenes ... -
La libertad religiosa en la escuela y su desarrollo legal tras la Constitución de 1978
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)La Constitución Española reconoce el derecho de los padres a que sus hijos reciban la educación religiosa de acuerdo con sus creencias. La Ley Orgánica de Libertad Religiosa incluye el derecho a la enseñanza religiosa como ... -
Las Naciones Unidas y el ámbito de la libertad religiosa: Una segunda mirada
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)El artículo presenta una interpretación del documento final de la Conferencia Internacional Consultiva sobre la educación escolar en relación con la libertad religiosa, comenzando por un análisis de la Declaración sobre ... -
Las preocupaciones del profesor de religión
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)El artículo señala el fenómeno imperante de la despersonalización, que, unida al hedonismo y al relativismo, ha llevado a que el Evangelio ya no sea el lugar central de la enseñanza en diversas escuelas católicas, lo que ...
