Listar Nº 224, enero-abril 2003 por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-8 de 8
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Pedagogía del esfuerzo y cultura del placer
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)La actual Ley Orgánica sobre la Calidad de la Educación ha originado una cierta politización del vocablo esfuerzo al hacer de éste uno de los argumentos que justifican la actual reforma educativa. Mi propósito, desde ... -
La evaluación de los estudios de postgrado
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)Este artículo examina la práctica de la evaluación de los estudios de postgrado (títulos Máster, fundamentalmente), en diferentes países del mundo con características políticas, sociales y económicas distintas. Se ... -
Poder explicativo de algunos determinantes del rendimiento en los estudios universitarios
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)Presentamos un estudio sobre el poder explicativo de algunos determinantes del rendimiento académico en relación con la variable dependiente "calificaciones": residencia del alumno, situación familiar, notas previas, opción ... -
La filosofía de la educación como teoría ética de la formación humana
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)El siglo XX ha terminado con algunas señales esperanzadoras en el contexto nacional e internacional de la Filosofía de la Educación. Desde hace algún tiempo se ha producido una acertada extensión en la educación de una ... -
Calidad en servicios educativos: Análisis del instrumento SERVQUAL
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)Este estudio examina la opera-tivización de calidad de servicio percibida del instrumento SERVQUAL como escala sustractiva (percepciones menos expectativas) en su aplicación a un servicio público y educativo como son las ... -
Tolerancia y cultura del diálogo
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)El presente trabajo intenta poner de relieve una confusión en torno al concepto de tolerancia, frecuentemente entendida como respeto a las opiniones y las prácticas de los demás cuando difieren de las nuestras. Se sugiere ... -
Un modelo de evaluación del sistema educativo
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)Este trabajo pretende estudiar la estructura básica en la que se apoya la investigación- acción para intervenir en las prácticas escolares. Hay en ella varias corrientes y orientaciones. Todas presentan una concepción de ... -
Influencia tácita del profesor y educación moral informal
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)En este estudio se realiza un análisis de las influencias tácitas o informales que los profesores ejercen sobre los alumnos a través de su forma de ser y de actuar en la dinámica cotidiana propia de la enseñanza ordinaria. ...
